为进一步做好2024年度春季学期教学管理工作，落实教师听课管理制度，了解教师教学情况，3月25日——29日，我部全体教师对部门任课教师展开了第一轮听课。本轮听课涉及龙泉、杨林、大观三个校区，包括体育、英语和公共选修课三大类共18位外聘教师教学情况，采取了以教研室为单位的集体听课形式为主，个人单独听课为辅的模式。听课重点考察任课教师的到岗情况、教学材料准备情况、教学内容情况和教学胜任能力情况，听课结束后，部门组织召开了听课反馈意见会议。现就汇总意见、存在的问题、改进措施和反思与小结作以下汇报。
一、整体情况较好
1、所有教师都能尊重学生、爱护学生，没有出现任何政治性错误；
2、所有教师均按时到岗，教材、教案等教学材料准备齐全；
3、室内课教师着装整洁得体，体育课教师均按要求着运动服装开展授课，教学态度端正；
4、多数教师授课精神饱满、声音洪亮、语速适当、能熟练操作各种教学媒体辅助设备；
5、多数教师均能熟练掌握本课程授课内容，能合理把握教学进度，教学过程安排合理。授课过程中能抓住重点，解决难点；
6、多数教师教学方法丰富、教学手段多样，教学效果良好。
7、所有教师都具备相应课程的授课胜任能力。
二、部分教师表现优秀
1、何波老师、钟娟老师专业能力强，教学基本功扎实，组织井然有序，课堂气氛热烈，深受学生喜爱。
2、李冬颖老师教学方法新颖，理论知识丰富，运用中医理论深刻解读健身气功八段锦的技术动作要领，巧妙的将理论与实践相结合，学生学习兴趣浓厚、积极性高；
3、张旭峰老师教学组织形式多样，教学重点突出、讲解精准，示范动作标准到位、步骤清晰、层次分明，轻松解决了教学难点问题，教学效果显著。
三、问题及不足
1少数教师存在上课形式单一，采用传统教学模式，缺乏创新性，不能很好的激发学生学习兴趣；
2少数教师在教学过程中没有关注到所有学生，不能及时进行指导和纠正；
3少数教师教学重点不突出，教学难点得不到很好的解决，部分技术动作细节把握不精准，导致少数学生学习效果不明显。
四、解决办法及改进措施
在所有任课教师课堂教学结束后，听课教师都及时与其进行了沟通和交流，从听课者的角度，从学生的角度提出了各自的意见，任课教师都虚心的表示接受并欢迎教师再次进行听课，在今后的课堂教学中积极改进。
五、反思与小结
听课是一种学习方法和手段，有助于任课教师和听课教师的共同成长，认真贯彻落实听课制度，将听课行为常态化，是我部提升学生学习效果，保证课堂教学质量，提高教师教学能力的重要方式。
撰稿：李成林
复审：方 润
终审：段淑芳
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