学校全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，扎实推进学校艺术教育工作，构建德智体美劳全面培养的育人体系，满足青年学生对优质丰富艺术教育资源的需求，遵照执行教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》（教体艺[2019]2号），结合学校实际，制定《5845cc威尼斯官方版关于切实加强新时代美育工作实施细则（试行）》，落实年度任务，全面开展艺术教育各项工作。

一、推进艺术教育的重点工作

学校美育以艺术教育的改革发展为重点，紧紧围绕普及艺术教育为重点领域，不断加强和改进美育教育教学。完善课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的普及艺术教育推进机制。

（一）教务处推进艺术教育的重点工作

负责人文与艺术课程教学、人才培养、学分的认定，统管公共艺术教育，组织各相关单位规范公共艺术课程，把公共艺术课程与艺术实践纳入人才培养方案，列为公共选修课，实行学分制管理，每位学生须修满规定的公共艺术课程2学分方能毕业。根据学校实际情况，针对学生美育的实际需要，积极探索构建以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的公共艺术课程体系。持续推进“外引内培”的机制，引进一批优质公共艺术教育在线教育资源，并面向全校师生开放。

（二）学生工作部推进艺术教育的重点工作

在贯彻实践“三全育人”工作中，推进学校美育工作。以各类典礼为契机，充分发掘学校和师生资源，以文艺汇演和教育教学相结合，开展了毕业典礼、开学典礼、军训汇报表演等教育教学教育工作；以各级各类活动为抓手，充分调动学生积极性，举行宿舍文化节、心理情景剧大赛等活动，“五星宿舍”和“最美笑脸”等评比竞赛活动，以多彩丰富的文艺表演感染熏陶学生，以奖励激励的方式激发学生的艺术创造能力，让学生在艺术欣赏和竞赛实践中进行直观的体验，感受学校美育文化；以网络工作平台为阵地，充分融入美育元素，宣传校园美、弘扬道德美、促进行为美，将美育教育贯穿全员全方位全过程育人工作中，提高学生的审美能力和创造力，着力培养德智体美劳全面发展的时代新人。

（三）学校党委宣传部推进艺术教育的重点工作

一是负责校园文化建设。推进校史馆建设、校内艺术景观设计与规划，制定学校《楼宇命名方案》，深入挖掘校园文化，集中呈现学校办学传统和办学特色，为师生创造良好的校园文化艺术环境，营造健康高雅的文化艺术氛围。

二是打造“鼎新思政讲堂”。通过“主题活动”、“经典书房”、“专家讲座”等多个第二课堂模块，组织师生进行学习、实践和研讨，充分进行美育教育，并利用“互联网+”探索艺术教育形式的多样化。

三是牵头组织系列主题美育进校活动。先后组织“喜迎建党百年书法比赛”、第6届校园文化节“校园十佳歌手”大赛、第7届高校文化节“古风今韵”诗词大会、“感党恩·颂党情·跟党走”庆祝建党100周年文艺汇演、“学党史·庆百年·心向党”庆祝中国共产党成立100周年红歌演唱活动，丰富学生课外文化艺术活动。

四是进行新闻宣传报道。在学校官网开设“澳门威斯人游戏网站官网”、“校园文化”、“财职青年”等专栏进行线上宣传，并在官方微信公众号、抖音视频号进行同步发布，相关活动新闻多次被新华网、云南网、云视网等媒体转载。同时通过悬挂横幅标语、LED电子大屏等方式进行校内宣传。线上线下联动，营造师生自主学习、积极参与的美育氛围。

（四）校团委推进艺术教育的重点工作

组织贯彻和实施“艺术社团培养、社会实践育人，文化展演创新”三大美育工程。于2021年6月，开展了“感党恩·颂党情·跟党走”庆祝建党100周年文艺汇演以及艺术节系列活动，将党史学习教育与文艺汇演活动有机结合，积极打造符合时代特征、校园特色、学生特点、教育特质的艺术实践活动形式，也丰富了学校此类文艺晚会的常规文化展演的内涵和形式。自2021年上半年以来，校团委持续组织师生开展并推进“100个党史小故事大家讲”系列活动，吸引大量师生参与其中、享受其中，不仅在此过程中深刻领会党的历史文化内涵，也达到了陶冶情操、提高自身素质的目的；7月，组织两支志愿服务队分别奔赴红河县和澜沧县，以推广普通话为基础，围绕党史学习教育、劳动教育、金融防诈骗知识宣讲、“禁毒防艾”、“ 关爱留守儿童”几个主题开展了形式多样的“三下乡”社会实践活动，同时，校团委还与昆明市五华区国有资产投资经营管理有限公司积极协商，共同建设我校青年志愿者服务协会月牙潭公园志愿者服务点，以打造“红色志愿服务”为核心，整合我校大学生志愿者服务及社会实践活动，积极助力基层社会治理、公益性公园管理及建设，深化社会实践育人的有效性，通过社会实践活动、志愿服务等方式助推形成大学生美育培育工程的长效机制，努力让学生具有美的理想，美的情操，美的品格和美的素养。

二、艺术教育工作的具体举措

（一）加强艺术教育教师队伍建设

1.建设德艺双馨的艺术教师队伍。坚持立德树人，通过思想政治教育和师德师风长效建设机制，把教师思想政治表现和师德师风的考核落在实处。由于我校没有艺术类专业，所以按照在校学生数安排一定比例的公共美育专（兼）职教师，由基础教学部负责管理相关教育教学工作。

2.搭建校企或社会组织的合作交流平台，鼓励和支持艺术类教师到相关行业、企业等专业岗位实践锻炼，并在绩效工资、教学工作量等方面提供保障，加强艺术类“双师”教师队伍建设力度，优化教师能力结构。同时设立兼职美育教师岗位，聘请行业专家为兼职教授，优化美育教师队伍结构。

3.学校设立符合艺术教育特点的教师考核评价机制，为美育教师职业发展、教学科研成果评定等提供必要支持。支持艺术类教师申报工艺美术大师等相关称号，建设一批艺术类教师名师工作室，培养一批美育名家名师。

（二）全面深化艺术教育教学改革

1.促进我校艺术教育与德育、智育、体育、美育和劳动教育相融合，与各专业教学、社会实践和创新创业教育相结合。使艺术教育渗透在学校全部学习和生活过程之中，将艺术教育体现在各专业教学、各门课程的教学活动中，形成课堂教学、课外实践、校园文化的育人合力，建立全面综合的艺术教育。

2.加强我校艺术教育进人才培养方案、课程和教材体系、教学模式、考核评价标准、教师队伍建设等方面的研究。加强对艺术类教师现代教育教学信息技术的培训，充分运用学校的各类网络教学平台，探索构建网络化、数字化、智能化、线上线下相结合的艺术教育课程教学新模式。

（三）推进地域文化传承创新

1.将富有云南地域特色的传统文化作为学校美育培根铸魂的基石，在深厚的地方特色传统文化的基础上进行艺术的提炼、转化、融合，让广大青年学生在艺术学习的过程中了解当地特色的传统文化变迁历史，触摸地方特色传统文化脉络，汲取地方特色文化艺术的精髓。

2.深入开展高雅艺术进校园、滇剧花灯进校园、民间艺人进校园、作家进校园等系列活动，将艺术大家、技艺匠人等请进课堂与师生面对面交流。

3.组织开展原创校园歌曲、舞台剧、舞蹈、影视、校园景观设计、摄影、绘画、书法、手工制作等活动的评比，充分发挥“互联网+”的传播载体，对各类积极向上的原创高雅文化作品进行展示与推广，营造富有传统文化韵味、格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化。

4.加强习近平新时代中国特色社会主义思想和先进文化宣讲教育，以弘扬主旋律为己任，将新时代中国特色社会主义思想和先进文化产生的尊老爱幼、无私奉献、扎更基层、爱国爱党等先进事迹创作成歌舞、舞蹈、舞台剧、影视，进入街道、乡村宣讲与展演，弘扬新时代中国特色社会主义正能量。

（四）增强社会服务能力水平

主动融入云南省八大产业、三张牌发展战略，服务经济社会发展。

1.引导教师和学生强化服务社会意识，提升服务社会能力，支持教师参与中职、中小学教育的艺术教育教学改革、课程教材建设等工作。积极配合各级政府部门组织的社会服务活动，组织校园文艺展演、艺术讲座、传统文化进社区、文学教育进社区等活动项目，积极开展对口定点帮扶、支教扶贫、社区服务等艺术教育志愿服务和社会实践活动。

2.结合“三下乡”暑期社会实践活动，组建支教服务团开展乡村艺术教育支教，探索价值引领与知识传授相结合的有效路径，将“美”带到基层，帮助青少年提升人文美学素养。

3.积极响应国家公共文化服务机构免费开放政策，加强学校现有各类校史馆、实验实训中心、体育馆等艺术场馆建设，待条件成熟后有序向社会开放。

三、艺术教育工作的组织保障

（一）加强组织领导

成立学校美育工作领导小组，由主管校领导担任组长，定期召开办公会议研究部署相关工作。领导小组严格贯彻上级主管部门指导意见，进行美育工作专题研究部署；审议普及艺术识教育的授课计划与课程标准、美育经费预算等美育重大决策事项，全面加强我校普及艺术教育工作。艺术教育工作纳入我校总体发展规划及专业建设与人才培养规划。

（二）推进美育基础设施建设

严格落实上级主管教育部门美育政策，有效利用上级主管部门的在资金、政策、社会资源等方面的支持，推进落实学校实训中心、创新创业基地、校史馆等相关建设项目。充分利用现有的美育教育基础设施，完善乐器、美术耗材、体育用品的资产管理制度，做到安全存放、有效合理的使用与更新。

（三）落实经费保障

加大与国家和地方政策的衔接、配套和执行力度，对上级主管部门立项的各类艺术教育建设项目按照我校相关规定进行建设经费配套，并进行严格的经费使用管理，保证经费专款专用，用到实处。力争通过多渠道筹措资金，鼓励各单位多元筹措相关经费，可以参照相关文件共建共享艺术场馆等基础设施。设立乐器、美术耗材、体育用品等易耗品补充专项资金，建立艺术教育器材补充机制。鼓励艺术设计等相关专业通过举办毕业设计展览等方式完成毕业设计。

（四）完善教学监督

完善艺术教育评价体系。制定符合艺术教育特点的课程标准和评价方式，把艺术教育工作及效果纳入人才培养工作评估指标体系。定期开展教师评学和学生评教工作，注重教学过程和效果评价。定期开展教学检查，及时发现存在问题；加强教学督导，通过巡课、听课等手段，规范艺术教育课堂教学。及时反馈检查信息到相关单位，强化督导检查结果应用。