为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，加快推进教育现代化，弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍，学校特别邀请国家“互联网＋”行动专家咨询委员会委员、教育部教育信息化专家组成员钟绍春教授以及中国教育科学研究院职业与继续教育研究所研究员宗诚博士作专题讲座，旨在培育教师教育创新理念、拓展教师教育创新路径，促进教学质量与效率的双重提升。
8月30日上午，钟绍春教授以《人工智能赋能教育创新发展的方向与途径》为题，从“教育数字化转型面临的问题与挑战”“人工智能赋能教学创新发展的方向与路径”“人工智能赋能管理创新发展的方向与路径”“人工智能赋能教育创新发展的关键路径”四个维度，结合自身教育科研实践案例，展开全面系统的阐述。
钟绍春教授强调，教育的数字化、信息化、现代化是构建未来教育的关键步骤，其中数字化是当前教育信息化的主要特征。面对教育教学问题的巨大挑战，钟教授提出了三个解决方案：一是提升智能备课和课堂教学能力，个性化设计教学，提高教学效果；二是优化质量分析方法，拓展智能培训路径，促进教师专业发展。三是推动人机协同，满足个性化学习需求，实现教育目标。
8月30日下午，宗诚博士以《教育强国背景下职业院校高质量发展行动策略》为题，围绕职业教育的现实背景、政策要求、实施路径三个方面，为学校发展提供新思路，探索职业教育高质量发展创新路径。
宗诚博士提到，职业学校高质量发展是实现教育现代化、支撑经济社会转型升级的关键一环，要实现这一目标，首先，要坚定职业教育自信，创建职业教育“卓越匠心之魂”；其次，要从五个维度聚焦内涵建设，即社会需求的适配度、基础条件的支撑度、目标措施的达成度、政策机制与投入的保障度、建设成效的满意度。宗博士强调，要实现“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”，必须提高自身核心竞争力，深化产教融合、强化师资队伍，提升教育教学质量，实现职教国际化，注重学生综合素质与职业技能的双重培养。
此次培训不仅拓宽了参训教职工的视野，增强全体教职工对人工智能技术的理解和应用意识，为教职工提供了宝贵的学习和借鉴经验，更为学校推进教育创新、提升教学质量奠定了坚实的基础。未来，学校将深入探索和实践人工智能与教育深度融合的新模式、新路径，进一步谋划和实施好新一轮“双高”建设，进一步打造好学校“人无我有、人有我优”的办学特色。
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