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他山之石

    河南经贸职业学院基于“岗课赛证”融合的大数据技术专业群实践教学模式改革取得良好效果

    文章来源:现代高等职业技术教育网 发布时间:2023-10-11

    2021年4月,在全国职业教育大会首次提出“岗课赛证”综合育人的新要求;同年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,进一步提出“完善‘岗课赛证’综合育人机制,按照生产实际和岗位需求设计开发课程,开发模块化、系统化的实训课程体系,提升学生实践能力”的新任务。河南经贸职业学院计算机工程学院自2020年开始在大数据技术专业群实施“三融 三通”现代学徒制人才培养模式改革,在取得初步成效的基础上,2022年5月,申报的《基于岗课赛证融合的高职计算机类专业群实践教学模式研究与实践》课题获批河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目。通过近2年的研究,取得了一系列的研究成果,包括:采用“一谱一图七步法”构建了专业群实践课程体系,构建了“分层次、多场景、项目化”专业群实践教学模式,以及“四维多元”实践教学评价体系等,研究成果在大数据技术专业群人才培养过程中不断实践和完善,取得了较好的效果。

    1.采用“一谱一图七步法”构建了专业群实践课程体系

    专业群实践课程体系构建是职业教育人才培养的一项基础性工作,通过研究和实践,形成了“一谱一图七步法”的实践课程体系设计方法,其中,“一谱”指根据行业、企业、产业的岗位(群)的工作场景和工作任务,以及相应的“赛”和“证”绘制专业群知识图谱,依据专业群知识图谱,采用工作任务导向,将知识点、能力点、素质要求聚合成各类课程(包括实践课程和实践环节),实现对专业群知识图谱的全覆盖;“一图”指创新课程体系结构逻辑设计,按照“平台课+方向课+特色课”的思路构建实践课程体系,最终形成基于“岗赛证”的成才路径图;“七步”是指专业群实践课程体系设计的详细路径和七个步骤,为专业群实践课程体系构建提供了指导和遵循;最终实现“可伸缩、可重组、可交叉、有韧性”,支持特色人才培养的实践育人体系。

    2.构建了“分层次、多场景、项目化”专业群实践教学模式

    “分层次、多场景、项目化”专业群实践教学模式的实施基础是围绕专业(群)人才培养目标,依据“岗”、“赛”、“证”所需知识点、技能点、思政点,在归纳和标准化处理后,构建基于专业(群)的知识图谱,并按照“平台课+方向课+特色课”的思路构建实践课程体系,同时配套基于“岗赛证”的学生成长(成才)路径图,为专业群实践教学提供“可伸缩、可重组、可交叉”的韧性,在专业群实践教学实施过程中按照“分层次、多场景、项目化”的模式开展人才培养。

    “分层次”是指基于岗位开展识岗——>跟岗——>顶岗——>定岗的实践教学;基于课程教学开展课内分散实训——>课外自主实训——>课程综合实训——>专业综合实训的实践教学;基于专业群构建学徒工坊班——>工匠工坊班——>双创工坊班开展“分层”培养;基于职业证书的普及认证——>专项认证——>高级认证开展实践教学;基于技能竞赛的校级赛——>省级赛——>国家级赛——>世界技能大赛开展实践教学。

    “多场景”是指基于专业群并依托学徒工坊班、工匠工坊班、双创工坊班开展“精细化”人才培养;基于企业人才需求并依托企业订单班、现代学徒制专班、现场工程师专班开展“特色化”人才培养;基于学生兴趣并依托专业社团、大师工作室、工匠实验室开展“个性化”人才培养。

    “项目化”是指实践课程资源以项目为单位组织;立体化教材建设以项目贯穿和组织;课程教学采用项目导向、任务驱动;技能竞赛围绕项目开展训练;社会服务以项目需求组建项目组,并由项目组开展项目研发和交付。

    3.构建了“四维多元”实践教学评价体系

    在“岗课赛证”融合育人机制下,构建了“四维多元”实践教学评价体系来保证人才培养的质量。其中,“四维”指评价内容从“岗课赛证”四个维度展开,包括“岗”的实践效果、“课”的评价、“赛”的成绩、“证”的获取等方面;“多元”指评价主体多元化,包括校内教师评价、企业导师评价、学生自评、学生互评、用人单位评价、家长评价等,从知识、技能、素质等不同观测点进行量化考核,最终形成立体化、多维度的实践教学评价体系。

    近两年来,通过“岗课赛证”融合的专业群实践教学模式改革和实践,依托大数据技术专业群,建成河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台(新兴软件和新型信息技术服务技艺技能传承创新平台)、河南省数智财经创新工程研究中心、鲲鹏产业学院;校企联合开发课程8门,2门入选教育部社区教育“能者为师”系列特色课程,4门获评省级精品在线开放课程;参加世界职业院校技能大赛,获得金牌1项,参加全国职业院校技能大赛,获得国赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项,省赛一等奖18项;参加全国软件和信息技术专业人才大赛等学科排行榜(行业)竞赛,获得国家级、省级奖项180余项;参加“互联网+”创新创业大赛获得省级一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项,“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛获得省级金奖1项,银奖1项,铜奖1项;完成中小企业技术服务项目20余个,技术服务到账经费30余万元;考取1+X证书689人,考取华为HCIE专家级认证13人、HCIA认证218人;毕业生年终就业率在98%以上。



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