• 加入收藏
  • 联系我们
  • 网站地图
  • 支持IPV6

云南财职院2020年拟招生专业——保险专业公示

时间:2019-10-31    作者:    文章来源:     编辑:

根据云南省教育厅《云南省教育厅关于做好2019年度高校三年制高职高专新专业及2020年拟招生专业申报工作的通知》,5845cc威尼斯官方版2020年拟招生专业为17个(新增4个专业),现予以公示。

附件1

普通高等学校设置备案类

高等职业教育(专科)专业申请表

学校名称(盖章):5845cc威尼斯官方版

学校主管部门:云南省教育厅

专业名称:保险

专业代码:630205

修业年限:3年

年拟招生人数:50人

申请时间: 2019年9月

专业负责人:李贵勇

联系电话:13888990240

目 录

1.学校基本情况表

2.专业简介

3.专业社会人才需求

4.人才培养方案

5.教师基本情况表

6.支撑专业办学条件情况表

7.学校专业指导委员会审议意见

8.学校审批意见

注:

1.申请表限用A4纸张打印填报并装订成册(各专业应分别装订成册)。

2.所有表格均可另加页。

3.本表内容应真实、准确。

1.学校基本情况表

学校名称

5845cc威尼斯官方版

学校地址

云南省昆明市龙泉路408号

邮编

650222

学校网址

学校标识码

4153014550

办学性质

公办√ 民办□ 其他□

学校举办高职

教育的年份

2015年

现有高职高专专业(个)

13

学校专任教师

总数(人)

149

学校专任教师中双师素质教师所占比例

55.7%

学校简介和历史

沿革

(300字以内)

学校前身是1934年11月6日成立的云南省立鼎新初级商业职业学校, 1942年,学校改制并更名为云南省立昆华高级商业职业学校。1953年更名为云南省财经学校。1962年,云南省会计学校并入云南省财经学校。2015年2月,经云南省人民政府批准,组建为一所专科层次的全日制公办普通高等财经职业院校。

风雨兼程,矢志耕耘,传承发展,在80余年的办学历史中,学校形成了以会计专业为龙头,财政、金融、税收等专业协调发展的办学体系,学校积极探索和创新高等财经职业人才的培养模式,坚持立德树人,以服务为宗旨,以就业为导向,以能力培养为中心,推行产教结合,校企共同育人,注重“有职业道德、有健全人格、有文化素养、有职业技能、有持续发展能力”的特色办学。

学院发展愿景是建设成为服务和助推云南经济社会发展,面向南亚东南亚地区,特色鲜明,具有较高社会声誉的现代财经高等职业学院。

注:专业代码按专业目录填写。

2.专业简介

专业培养目标(100字以内)

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向保险行业的保险核保专业人员,保险理赔专业人员、保险资金运用专业人员等职业群,能够从事保险综合业务、风险管理、保险理财顾问等工作的高素质技术技能人才。

专业核心能力(100字以内)

本专业培养的学生具备能运用保险营销的基本知识和技巧,进行市场调查、分析保险营销渠道、设计保险营销方案、销售保险产品。能运用保险中介业务的基本知识与技能,进行保险代理、保险经纪与保险公估等中介业务的管理;具有保险咨询及理财规划的能力;具备互联网保险业务操作能力;能为保险营销人员进行专业培训,提高专业服务水平;能运用经济金融知识分析保险市场和行业动态。

专业核心课程与主要实践环节(150字以内)

专业核心课程包括:金融基础、金融风险管理、理财规划、金融客户经理、证券投资实务与分析、财产保险、人身保险、保险中介。

校内实践包括:金融专业基本技能实训、保险业务实训、办公应用实训、创新创业实践、ERP沙盘模拟企业经营管理、VBSE多专业综合实训、顶岗实习、毕业设计。

就业面向(100字以内)

本专业的毕业生主要从事保险公司业务岗位、保险经纪公司和保险代理公司具体业务岗位、从事银行、证券公司、信托投资公司、财务租赁公司从事金融保险实务及管理工作。

其他(100字以内)

本专业人才培养模式为:实施任务驱动、项目导向、理实一体、课证结合、工学结合、课赛结合等多样化系统性人才培养模式。选择实际岗位中的任务作为教学任务,按照能力培养目标的要求,突出学生的主体地位,在课内教学、校内仿真实训、校外实践锻炼和顶岗实习等环节按“教、学、做”一体的教学模式组织教学,不断融入产业、行业、企业、职业和实践等要素,全面提高学生实际操作水平和能力。

3.专业社会人才需求

截止2018年末,我国金融业机构总资产为293.52万亿元,同比增长6.4%,其中保险业机构总资产为18.33万亿元,同比增长9.4%。随着金融行业持续快速增长,金融机构数量的大幅增长,带来广阔的就业环境和巨大的人才缺口。保险业作为朝阳行业,在金融三大板块中最具发展潜力和发展前景,国家重点鼓励和支持发展的行业。保险业每年以40%的速度在全球递增,世界500强中,保险企业占53个席位。中国保险市场规模已经跃居世界第二位,根据《国务院关于加快发展现代保险服务业的若干意见》,到2020年,基本建成保障全面、功能完善、安全稳健、诚信规范,具有较强服务能力、创新能力和国际竞争力,与我国经济社会发展需求相适应的现代保险服务业,努力由保险大国向保险强国转变。保险成为政府、企业、居民风险管理和财富管理的基本手段,成为提高保障水平和保障质量的重要渠道,成为政府改进公共服务、加强社会管理的有效工具。根据国务院对2020年的人口规划来计算,到2020年,人口总量将达到14.5亿人,保费收入要达到5.07万亿元。据此测算,未来五年,我国保险费收入年均增长率将达到16.56%,保险市场发展将进入跨越式发展期。

随着近年经济持续稳健增长,居民可支配收入水平不断提高,我国已进入到大众消费的新时代,大众需求、平民消费成为这个时代最为突出的特点。与过去消费结构相比,城乡居民消费结构正在由生存型消费向发展型消费升级、由物质型消费向服务型消费升级、由传统消费向新型消费升级,并且这一升级的趋势越来越明显,速度越来越快。在2014-2017年四年间,我国人均可支配收入平均增速为8.44%,基本保持着稳健增长趋势。但从消费支出结构来看,2017年三季度的数据显示,以食品和衣物为代表的物质型消费增速仅为3.89%和0.73%;而以医疗保健和娱乐教育为代表的服务型消费增速分别为11.26%和8.43%,增速远高于物质型消费,这表明当前我国正逐步迈入消费升级时代。在消费升级的过程当中,保险产品的社会需求主要取决于社会结构中中产阶级的人口规模和财富资产,这部分人是购买保险产品和服务的主要客源。中国中等收入群体的人数达到1.09亿人,占全国成年人口的11%,财富规模达到7.34万亿美元。预计未来5年,中国财富仍将继续以9.4%的速度逐年递增。按此类推到2020年我国中产阶级人数将达到1.71亿人,中产阶级财富将达到11.5万亿美元。中产阶级人数和资产的提升将为保险市场提供广阔的增长空间。

我国居民家庭金融资产配置中,保险资产的配置占比仅有2%左右,相较于发达国家中美国的32.6%和日本的26.8%来说,差距也很明显。大量的闲置资金和个人对生活品质保障的提高,使得保险的需求越来越迫切。保险产品作为能够兼顾风险保障和保值增值服务的金融产品,在社会生产、生活中发挥着无可替代的作用。但从我国当前居民家庭当中的金融资产配置比例来看,保险资产的配置占比仅有2%左右,相较于发达国家中美国的32.6%和日本的26.8%来说差距明显。这一方面是由于在我国当前社会环境下,仍是以基本社会保障体制作为居民风险保障基础;另一方面也是由于我国传统社会消费观念中的风险意识淡薄,居民投保积极性没有被激发。随着社会消费水平提高,风险保障理念逐渐深化,保险资产在居民家庭资产配置中的占比也将进一步提升。对照国际保险市场的发展水平,虽然我国是目前全球发展最快的寿险市场之一,然而直到2016年底,我国保险市场的保险密度(人均保险费额)和保险深度(保费与GDP之比)仍仅为329美元和4.2%,距离同期全球保险市场的689美元的保费密度和6.2%的保费深度还存在着不小差距。中国保险密度从1980年的0.47元到2018年2724元,实现了5000倍的增长。因此从行业发展空间来看,保险产品也有着巨大的增长潜力。2017年保险行业保费收入增速延续了较快增速,前10月份行业共实现保险保费收入3.24万亿元,同比增长20%。产险业务原保险保费收入7961.1亿元,同比增长13.4%;寿险业务原保险保费收入19815.6亿元,同比增长26.2%;健康险业务原保险保费收入3842.1亿元,同比增长5.3%;意外险业务原保险保费收入769.9亿元,同比增长20.3%。预计2018年上市保险公司在新单保费和续期保费双双增长的拉动下有望保持15%左右的较快增速。

4.人才培养方案

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向保险行业的保险核保专业人员,保险理赔专业人员、保险资金运用专业人员等职业群,能够从事保险综合业务、风险管理、保险理财顾问等工作的高素质技术技能人才。

二、基本要求

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

1.素质要求

(1)具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感;

(2)崇尚宪法、遵法守纪;崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维;

(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神;

(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯、良好的行为习惯;

(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识结构要求

(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识;

(3)掌握风险管理的基本知识和业务操作流程;

(4)掌握保险基础知识、保险基本法律规范,熟悉保险合同订立、履行及纠纷处理流程;

(5)掌握保险公司展业、承保、理赔、保全等业务的基本知识、业务规范与操作;

(6)掌握客户的基本要求,掌握保险营销的基本知识与技巧;

(7)掌握保险代理、保险经纪和保险公估的基本知识、业务规范与操作流程;

(8)熟悉投资理财业务的基本知识、业务规范与操作流程;

(9)掌握互联网保险业务规范和操作流程。

3.能力要求

(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;

(3)具有文字、表格、图像的计算机处理能力,本专业必需的信息技术应用能力;

(4)能运用保险营销的基本知识和技巧,进行市场调查、分析保险营销渠道、设计保险营销方案、销售保险产品。

(5)运用人身保险的基本知识及人寿保险、人身意外伤害保险和健康保险等主要险种的经营流程,开展人身保险营销、核保、理赔、客户服务等;

(6)能为各类企事业单位进行风险评估及提供合理化的防灾防损财产保险建议;

(7)能运用保险中介业务的基本知识与技能,进行保险代理、保险经纪与保险公估等中介业务的管理;

(8)具有保险咨询及理财规划的能力;

(9)具备互联网保险业务操作能力;

(10)能运用保险法律法规知识,协调、处理简单的保险纠纷;

(11)能为保险营销人员进行专业培训,提高专业服务水平;

(12)能运用经济金融知识分析保险市场和行业动态。

三、修业年限

3年。

四、主要课程

(1)专业基础课程:经济学基础、市场营销、会计基础、税法与涉税会计、经济法与金融法规、互联网金融基础。

(2)专业核心课程:金融基础、金融风险管理、理财规划、金融客户经理、证券投资实务与分析、财产保险、人身保险、保险中介。

(3)专业拓展选修课程:

1.拓展学生应用能力的课程:公共财政、小额信贷实务、财务管理、国际金融、金融信托与租赁、银行从业资格证书课程、证券从业资格证书课程、投资学、融资学、房地产投资分析、统计学基础、保险会计、再保险学、社会保险、机动车辆保险与理赔;

2.促进人才深层次发展的课程:票据业务实训、保险软件实训、银行柜面业务实训、EXCEL在财税中的应用、金融英语口语实训、办公应用实训、税务软件实训、小企业财务软件应用、常用工具软件、外汇交易实训、证券期货交易实训、投资理财实训、团队拓展训练;

3.体现学校办学优势,发挥师资优势的特色课程:财务会计,管理会计,金融职业礼仪。

五、主要实践实训教学环节

实践课程:金融专业基本技能实训、保险业务实训、办公应用实训、创新创业实践、ERP沙盘模拟企业经营管理、VBSE多专业综合实训、顶岗实习、毕业设计。

专业核心课程

工作

岗位

工作任务

职业能力

专业

课程

1

金融客户经理岗

货币与货币制度,信用、信用工具及资金融通,金融机构体系,利息与利率,金融市场,货币供给需求及均衡与货币政策,通货膨胀与紧缩、外汇与国际收支、金融监管等

1.全面掌握现代金融学的基本理论、基本知识和基本方法;

2.掌握货币、信用和银行的基本理论和基础知识;

3.掌握金融市场的发展及运作规律;

4.掌握当代金融体系形成和发展基本理论;

5.理解商业银行和中央银行的性质、职能与基本业务活动;

6.掌握货币政策的内容及宏观调控的过程;

7.了解我国当前金融方面的大体情况,了解现代金融的整体运作理论,并能用于分析社会金融活动现象

金融基础

2

营销岗

风险与风险管理、风险识别与衡量、风险分析、风险管理技术、风险管理方法

1.了解不确定性与风险;

2.了解风险管理的基本职能和风险组织

3.掌握风险管理的基本程序和目标

4.掌握风险管理基本理论思想和方法

金融风险管理

3

客户服务岗

客户经理主要职责、理念,客户经理基本素质,客户开发流程、产品营销与定价,客户风险管理,目标客户价值评价

1.分析客户需要、推荐符合客户要求金融产品、会进行CRM管理

2.掌握产品营销与定价的方法,能对客户的风险进行管理

3.掌握目标客户价值的评价方法

金融客户经理

4

营销岗、职业培训岗、

公司理财基础知识、筹资管理、投资管理、财务预算与财务控制、财务分析、资金成本与资本结构、项目投资管理、项目投资评价方法的应用、证券投资管理、营运资金管理、利润分配管理、财务报表分析概述个人理财规划概述、 个人理财规划理论基础、个人理财计算原理和实务、 现金规划、消费支出规划、教育规划、保险规划、税 收筹划、投资规划、退休养老规划、财产分配与传承 规划、综合理财规划

1.介绍了理财的相关理论知识、理财工作的标准及要求,指导性地阐述了理财工作的方法、技巧和策略,增强工学结合特点,注重理财工作的可操作性、技术性和完整性,

2.认知理财工作原则

3.熟悉理财工作环境和确定理财工作目标,使理财知识和理财实践结合。

4.“基于工作岗位和工作过程设计教学内容,以项目和任务为载体”的教学理念,在跟踪金融业的知识与理论的前提下,突出学生职业能力的培养及职业素质的养成。以培养个人理财的职业能力为核心,以任务为驱动,突出个人理财实务,强化技能训练。

理财规划

5

营销岗、核保岗、理赔岗

财产保险合同、财产保险运作的基本原则、财产保险准备金、机动车辆保险、企业财产保险、家庭财产保险

1.强调对学生财产保险操作能力的培训,了解财产保险;

2.熟悉财产保险合同、处理财产保险合同的订立、变更、终止等事项,

3.理解财产保险运作的基本原则、

4.认识财产保险准备金、

5.理解机动车辆保险、

6.理解企业财产保险、

7.理解家庭财产保险、能够办理核保、理赔、核赔、客服等保险服务,能够进行保险客户的开发与关系维护

财产保险

6

营销岗、核保岗、理赔岗、

人身保险合同、人身保险产品、人寿保险、企业年金、健康保险、意外伤害保险、人身保险核保和理赔、人身保险市场、人身保险产品营销的方法和技巧

1.强调人身保险的合同的实务操作,

2.熟悉人身保险合同、处理人身保险合同的订立、变更、终止等事项,解释人身保险合同、

3.理解人寿保险、

4.了解企业年金

5.理解健康保险

6.理解意外伤害保险

7.熟悉人身保险核保和理赔、能够办理承保、核保、理赔、客服等保险服务

人身保险

7

营销岗、

股票;债券;证券投资基金;期货和期权;证券市场的运作;证券投资的基本分析;证券投资的技术分析

1.介绍了股票、债券、证券投资基金、期货和期权等投资工具的

概念、内涵、特征和定价机理

2.分析了证券市场及其运行机制,证券交易的程序和方式

3.介绍了证券投资的基本分析,包括宏观经济分析、行业分析和公司分析等内容。最后能过一幅幅简单的图例,将证券投资和各种复杂技术理论和技术指标表述出来,包括K线理论、波浪理论、趋势理论、形态理论以及技术指标等内容。

证券投资实务与分析

8

营销岗、客户服务岗、

保险中介认知、保险代理运作基础、保险代理运作实务、保险经纪运作基础、保险经纪运作实务、保险公估运作基础、保险公估运作实务、保险中介监管。

1.了解保险中介

2.掌握保险代理人、保险经纪人和保险公估人之间的关系

3.认识保险中介行为的规范

4.了解我国保险中介的产生和发展

5.比较分析各国保险中介模式

保险中介

六、教学计划

课程

分类

课程

名称

学分

总学时

学时分配

各学期实际上课周数及周学时

授课方式

理论

实践

1

2

3

4

5

6

18周

18周

18周

18周

18周

18周

公共基础必修课

1

入学教育

1

18

18

0

1

集中授课

2

军事训练

1

18

18

1

集中训练

3

军事理论课

1

18

18

0

1

网络授课

4

职业生涯规划

1

18

9

9

1

集中授课

就业指导

1

18

9

9

1

集中授课

5

体育与健康

4

72

6

66

2

2

正常授课

6

大学生心理健康教育

1

18

14

4

1

正常授课

7

思想道德修养与法律基础

3

54

45

9

3

正常授课

8

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

72

60

12

4

正常授课

9

思政实践课

1

18

0

18

0.5

0.5

实践教学

10

形势与政策

3

54

36

18

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

讲座

11

经济数学(上)

2

36

30

6

2

正常授课

12

经济数学(下)

2

36

30

6

2

正常授课

13

高职英语(上)

2

36

30

6

2

正常授课

14

高职英语(下)

2

36

30

6

2

正常授课

15

大学语文

2

36

30

6

2

正常授课

16

财经应用文写作

2

36

30

6

2

正常授课

17

计算机应用基础

2

36

6

30

2

机房授课

小计

35

630

401

229

17

14

1.5

0.5

1.5

0.5

公共基础选修课

1

任意选修课*

4

72

58

14

2

2

正常授课

2

体育限选课程*

2

36

14

22

2

部分班放二上

部分班放二下

小计

6

108

72

36

0

0

4

2

0

0

专业基础课

1

经济学基础

4

72

42

30

4

正常授课

2

会计基础(含实训)

6

108

72

36

6

正常授课

3

税法与涉税会计

6

108

72

36

6

正常授课

4

经济法与金融法规

4

72

42

30

4

正常授课

5

互联网金融基础

4

72

42

30

4

正常授课

6

市场营销

4

72

42

30

4

正常授课

小计

28

504

312

192

6

4

10

8

0

0

专业核心课

1

金融基础

4

72

42

30

4

正常授课

2

金融客户经理

4

72

42

30

4

正常授课

3

金融风险管理

4

72

42

30

4

正常授课

4

证券投资实务与分析

4

72

42

30

4

正常授课

5

理财规划

4

72

42

30

4

正常授课

6

财产保险

4

72

36

36

4

正常授课

7

人身保险

4

72

36

36

4

正常授课

8

保险中介

4

72

42

30

4

正常授课

小计

32

576

324

252

0

4

8

8

12

0

专业实践课

1

金融专业基本技能实训

6

108

108

2

2

2

正常授课

2

保险业务实训

4

72

72

4

正常授课

3

办公应用实训

2

36

36

2

正常授课

4

创新创业实践

2

36

12

24

2

网络授课

5

ERP沙盘模拟企业经营管理

2

36

36

2

集中授课

6

VBSE多专业综合实训

2

36

36

2

集中授课

7

顶岗实习

20

360

360

20

外出实习

8

毕业设计

4

72

72

4

课外指导

小计

42

756

12

744

2

2

2

8

4

24

专业拓展选修课

1

限选课程

4

72

48

24

2

2

2

相关行业实账实训

4

72

72

2

2

3

校企合作培训课程

1

18

18

1

小计

9

162

48

114

0

2

2

2

3

0

合计

152

2736

1169

1567

25

26

27.5

28.5

20.5

24.5

5.教师基本情况表

序号

姓名

性别

年龄

职称

最后学历毕业学校、专业、学位

教龄

现从事专业

拟任课程

专职/兼职

1

仲新

50

副教授

云南师范大学

教育管理学专业

教育学硕士

28

金融

经济法与

金融法规

专职

2

闫寒

45

副教授

厦门大学

金融专业

金融学硕士

21

金融

金融基础

金融客户经理

金融企业会计

专职

3

李贵勇

54

副教授

中央财经大学

税师专业

经济学学士

29

税务

税法与涉税会计

专职

4

王菊芬

54

副教授

上海财经大学

会计学

经济学学士

32

金融

会计基础

专职

5

王晓天

47

副教授

云南财经大学

会计学专业

管理学硕士学位

23

金融

市场营销与

金融产品营销

专职

6

赵壮

36

讲师

云南财经大学

工商管理专业

MBA

12

金融

证券投资实务

与分析

专职

7

梁帅帅

36

讲师

西安财经大学

金融学

经济学学士

13

金融

财产保险

保险基础与实务

金融专业技能实训

专职

8

罗曌紫怡

36

讲师

济南大学

工商管理

管理学学士

14

金融

金融职业礼仪

管理学

金融基础

专职

9

崔锐琼

31

讲师

复旦大学

统计学

理学学士

6

金融

理财规划

投资学

专职

10

杨韵

27

助教

天津商业大学

金融学

经济学学士

4

金融

商业银行柜面业务

金融专业技能实训

专职

11

马骥

30

助教

白俄罗斯国立大学

金融信贷

硕士

3

金融

统计学

金融基础

经济法与金融法规

专职

12

铁琴莎

24

助教

西北民族大学

保险学

学士

1

金融

保险营销

财产保险

人身保险

专职

6.支撑专业办学条件情况表

专业办学经费及来源

财政补助

专业仪器设备总价值(万元)

84万

专业图书资料、数字化教学资源情况

Ø 专业纸质藏书16288册,专业电子书2114册;

Ø 中国知网数字化资源;

Ø 全刊网数字化资源;

超星数字化图书。

主要专业仪器设备装备情况

序号

设备名称

型号/规格

数量

购入时间

1

金融技能练习软件v

1

2014.12

2

教学用多媒体

1

2014.12

3

服务器

1

2014.12

4

实时行情LED 大屏幕

1

2014.12

5

计算机

140

2014.12

专业实习实训基地情况

序号

实训基地名称

合作单位

校内/外

实训项目

1

金融基本技能实训室

兴业银行昆明分行零售事业部信用卡中心

校内

数据录入

2

模拟银行

中国广发银行国贸支行

校内

柜员业务

3

证券投资模拟实训室

校内

证券投资交易

4

保险核心业务

模拟实训室

中国人寿保险股份有限公司云南分公司

校外

保险核心业务

7.学校专业指导委员会审议意见

专业指导委员会名单

序号

专业指导委员会职务

姓名

工作单位

职务与职称

专业特长

1

主任

沈豫琼

5845cc威尼斯官方版

副院长/副教授

会计

2

秘书长

李中京

5845cc威尼斯官方版

教务处长/副教授

管理决策

3

成员

尹湘萍

5845cc威尼斯官方版

会计系主任/副教授

会计

4

成员

曾浩

5845cc威尼斯官方版

会计系副主任/副教授

会计

5

成员

徐沉

5845cc威尼斯官方版

副教授

会计信息化

6

成员

胡悦晖

5845cc威尼斯官方版

副教授

会计

7

成员

苏峥嵘

5845cc威尼斯官方版

信息系主任/副教授

计算机

8

成员

杨夏柏

5845cc威尼斯官方版

副教授

计算机

9

成员

王兆远

5845cc威尼斯官方版

工商系主任/副教授

会计

10

成员

赵音

5845cc威尼斯官方版

讲师

电商

11

成员

李贵勇

5845cc威尼斯官方版

财金系主任/副教授

税务

12

成员

闫寒

5845cc威尼斯官方版

副教授

金融

13

成员

仲新

5845cc威尼斯官方版

副院长/副教授

金融

14

成员

李爽

5845cc威尼斯官方版

教务处副处长/讲师

会计

15

成员

石斌

5845cc威尼斯官方版

副教授

会计

16

成员

严颖

5845cc威尼斯官方版

副教授

计算机

17

成员

金德华

云南省注册会计师协会

副会长兼秘书长

会计

18

成员

高翔

云南永盛会计师事务所

合伙人

会计

19

成员

朱光明

昆明网翼通科技有限公司

总经理

计算机

20

成员

杨立和

保山中信会计师事务所

主任

会计

21

成员

邓永胜

昆明冶金专科学校

物流学院

副院长

物流

表决

情况

专业指导

委员会人数

参加审议

人数

同意设置

人数

不同意设置人数

弃权人数

21

16

16

0

0

专业指导委员会审议意见

根据《云南省教育厅关于做好2019年度高校三年制高职高专新专业及 2020 年拟招生专业申报工作的通知》(云教函〔2019〕234 号)和《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》、《云南省高职高专教育专业设置管理办法(试行)》有关规定的精神,我校于2019年10月10日,组织校内专业设置评议专家,对2019年拟申报的4个新专业和2020年拟招生的13个专业作了集中审议。

本专业能够较好地适应云南经济社会发展需要,具有强劲的市场需求,毕业生未来的就业前景较为乐观。学院有80多年的办学历史,有严谨的教学管理制度、良好的师资队伍和丰富的教学资源,可保证本专业人才培养质量。

同意申报。

主任委员:

(签字)

年 月 日

8.学校审批意见

同意申报

盖章(签字):5845cc威尼斯官方版

日期:2019年10月10日

本文来源:教务处 作者:教务处