体育部

一、建设背景

随着现代国民教育体系中职业教育的重新定位，公共课教学部（体育部）跟紧学校“双高”建设步伐，在学校党政班子的正确领导和支持下，落实“五育并举”，为全面提升人才培养质量，确立了“一中心两重点七基础”的学校体育工作建设体系，即以“培养身心健康和能实现体育价值转换的人才”为中心的工作目标，以课堂教学和课外锻炼为重点的工作任务，以体育教学、学生体质健康测试、阳光体育竞赛活动、体育社团、运动队竞训、学校体育文化建设和服务社会为基础的工作内容。

二、主要做法

1、深化体育教学改革，提升教育教学质量。

课程设置与国家政策、现代职业教育发展趋势相结合。大力推进“以职业能力为导向的体育课程体系”和“传承和发扬中华优秀传统文化”课程建设。将我校体育课程与职业能力和文化自信培养相结合。落实“三教”改革，积极鼓励教师外出学习，提升教师教学能力。开足开齐体育课程，使学生掌握1-2项锻炼身体的体育技能，学会终身受益的体育锻炼项目，培养终身体育锻炼的运动习惯。

2、全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》。

每年按要求完成年度学生体质健康测试工作任务，编制年度学生体质健康测试数据统计分析报告，对全校、各二级学院、各年级、各专业、各班级学生体质健康测试数据进行横向和纵向对比。摸清学生体质健康状况和变化规律，制定提升学生体质健康方案。

3、全面开展阳光体育活动，建立常态化联赛机制。

全面开展学生阳光体育活动，搭建学生魅力展示平台。自新生入学开始，定期组织开展多项校级体育赛事，形成常态化的联赛机制，贯穿全年。

4、加强体育社团建设，优化体育社团管理。

坚持面向全校学生组建不同项目体育社团，为学生搭建喜爱项目的交流平台。实行公共课教学部（体育部）统筹——社团指导教师指导——学生会体育部、社团管理部管理——团员监督的四级联管制度。在相应教师的指导下，期初制定社团活动计划，期中期末进行项目考核，期末形成活动总结。社团活动定时定点，每天进行监督查岗，填写社团活动督导日志，期末存档备查。

5、打造财职特色运动代表队，发扬财职体育精神。

加强学校运动代表队建设，提升教练员执教水平。成立或重组了跳绳、羽毛球、乒乓球、啦啦操、健美操、街舞、民族舞、男女篮球8支校队，积极组织运动队参加各级各类体育竞赛9项，并取得了优异的成绩。

6、发挥高校职能，积极服务社会。

通过承办、协办各项社会体育竞赛活动，充分发挥我校服务社会的职能，为学生提供社会实践活动机会，提升学生社会实践能力。体育教师发挥专业特长，积极参加社会体育竞赛组织和服务工作，为社会体育贡献自己的力量。

三、成效成果

1、教育教学改革成果显著。

教师团队在云南省高职院校体育教师教学能力大赛获个人一等奖、个人二等奖和团队三等奖各1项；教师参加培训获橄榄球国际教练员、羽毛球国家一级社会体育指导员、省级教练员证书。

2、学生体质健康状况明显提升。

年度	测试人数	优秀	良好	及格	不及格	及格率
2021	7742	25	594	6020	1103	85.75%
		0.32%	7.67%	77.76%	14.25%
2022	8814	40	1106	6793	875	90.07%
		0.45%	12.55%	77.07%	9.93%
2023	10034	69	1599	7498	868	91.35%
		0.69%	15.94%	74.73%	8.65%

三年来，尽管我校学生人数不断增加，但学生体质健康测试成绩优良率、及格率明显提升。

3、群体性阳光体育活动蓬勃发展。

创新群体性阳光体育活动模式，每年9-10月开展“迎新杯”篮球赛，10月学生乒乓球比赛，11月冬季田径趣味运动会、啦啦操比赛，12月跳绳锦标赛，4月“新生杯”拔河赛、学生羽毛球比赛，5月“五四杯”排球赛、“职教周”体育标兵评选活动，6月“财苑杯”篮球赛，做到“周周有活动，月月有主题”。

4、体育社团深受学生喜爱，日常活动有序开展。

面向全体学生，建立多项目体育社团。至2023年，共成立13个体育社团，社团成员2000余人，年活动次数600余次。

5、运动竞技水平不断提升。

6、频繁服务社会，获得协会、行业及周边社区好评。

2022年11月，我部教师担任云南省第十六届运动会羽毛球比赛项目仲裁；2023年3月，部门与中国大学生体育协会、准者体育联合举办了CUBAL篮球文化推广校园行系列活动；9月，协办红云街道办事处开展2023年“迎中秋、庆国庆”群众文体活动暨社区全民健身志愿服务示范活动；协办云南省财政厅会计师行业气排球比赛暨团建系列活动；10月，承办2023年云南省“李宁杯”校园羽毛球比赛（北区）；2024年1月，部门教师参与制定云南省学生体育协会校园羽毛球初级、中级、高级教练员资格培训考核标准。

撰稿：方  润

初审：李成林

终审：段淑芳