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5845cc威尼斯官方版关于做好当前疫情防控工作的紧急通知

时间:2021-08-12    作者:    文章来源:     编辑:yangting

5845cc威尼斯官方版关于做好当前疫情

防控工作的紧急通知


各处室、院部、中心:

当前,全球疫情震荡反弹明显,变异病毒加速传播,由境外输入引发的本土聚集性疫情波及多地,全国中高风险地区已超过百个,疫情扩散风险较高,疫情防控形势严峻复杂。现在正值暑假,广大师生返乡出行流动性大,增加了学校疫情防控工作的挑战和难度。根据《云南省教育厅关于做好当前教育系统疫情防控工作的紧急通知》要求,为进一步加学校疫情防控相关工作,现将有关事项通知如下:

一、保持疫情防控应急机制的激活状态

各部门要提高思想认识,立即激活疫情防控应急指挥体系,启动应急处置机制,切实履行防控责任,严格落实省委、省政府、教育部和省教育厅有关要求,加强部署调度、联防联控和督导检查,确保疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系高效运行。各部门要根据各自业务范围,完善暑期疫情防控应急预案,将疫情挡在校门外,确保校园内不发生聚集性疫情。一旦出现疫情,及时启动预案,做好应急处置工作。

二、做好师生安全防护指导工作

密切关注疫情变化形势,充分利用信息化手段,加强中高风险地区师生疫情防控摸排工作。各部门要掌握每个师生的动态、行程轨迹。中高风险地区返回省内的师生要在第一时间主动向所在社区和学校报备,不得隐瞒,及时进行核酸检测,并做好自我健康监测,积极配合属地卫健部门落实疫情管控措施。

各部门要多渠道、多形式教育引导全体师生提高自我防护意识,不麻痹松懈,严格遵守疫情防控有关规定,自觉履行社会责任,少旅行、少聚集,不参加大型聚集性活动,不前往中高风险地区。倡导师生原则上不出省、不出境。坚持科学佩戴口罩,养成勤洗手、常通风、“一米线”等良好卫生习惯。

学生处、教务处、各二级学院、基础部加强暑期留校、实习、实训、实践学生的管理,做好涉疫情地区师生的关心关爱和心理疏导。如出现发热、咳嗽、咽痛、腹泻、嗅觉味觉减退、结膜炎、肌痛等不适症状的,要及时报告并立即到就近的定点医疗机构排查诊治,就医途中要全程佩戴口罩,避免乘坐公共交通工具。

三、严格控制组织开展大型活动

严格控制暑期大型聚集性活动审批与管理,坚持“非必要不举办”“谁组织谁负责”。暂停举办大型活动(培训、竞赛、军训、展演等),确需举办的应坚持属地原则,须经当地应对疫情防控工作领导小组指挥部审批同意后方可举办或采用线上方式举办。

四、及早谋划筹备秋季学期开学

(一)根据国际、国内、省内疫情形势变化和学校教育教学安排,办公室、教务处、学生处、人事处、后勤服务中心等部门统筹协调,及早谋划、科学安排学生和教职员工秋季学期开学工作。中高风险地区学生暂缓返校,低风险地区的师生需在开学14天前返回昆明,按照卫生防疫要求,做好健康监测工作,为秋季学期正常教育教学做好准备,以确保教学有序健康和安全的开展。

(二)在属地应对疫情防控工作领导小组指挥部指导下,继续按照“错区域、错层次、错时、错峰”原则,根据生源特点、学生规模、疫情防控条件等情况制定开学方案,安排学生分期分批、错时错峰有序返校开学。中高风险地区所在地师生暂缓返校,确有必要需提前返校的师生员工应严格落实重点人员分批返校和返校后分类健康管理要求,报批获准后方可返校。

(三)对有疫情中高风险地区旅居史的师生,严格按照省应

对疫情防控工作领导小组指挥部要求,对来自高风险地区师生,统一按云南健康码红码人员管理,严格实行14天集中隔离医学观察,4次核酸检测。集中隔离期自离开高风险地区时间算起,

已满14天的进行1次核酸检测。对来自中风险地区师生,统一按云南健康码黄码人员管理,实行7天居家健康监测和3次核酸检测。

五、加快疫苗接种工作

高度重视,坚持属地原则,按照当地疫情防控部门具体要求,紧密配合当地卫生健康、疾控部门,在“依法依规、知情、同意、自愿”的前提下,组织全校12岁以上学生和教职员工就近、分步骤、稳妥有序接种新冠病毒疫苗,确保“应接尽接、应接早接”。

按照省应对疫情防控工作领导小组指挥部要求,各部门要多渠道、多形式做好沟通告知、宣传教育,坚持“小手拉大手、全家总动员”,加大疫苗接种正面宣传,提高师生对预防接种的认知和理解。积极配合属地卫生健康部门,维护接种秩序,优化接种流程。要提前做好风险研判,加强舆情监测,严防因疫苗接种引发教育方面的负面舆情,防止将疫苗接种简单化、一刀切。

六、严格落实信息日报制度

切实提高政治站位,严格落实暑期值班值守和“日报告”“零报告”制度,人事处、学生处分别负责师生疫情信息和疫苗接种数据统计汇总,确保数据准确。加强师生健康信息收集,突出“重点地区、重点人、重点节点、重点事”的防控,出现疑似、确诊情况及时报告,对迟报、漏报、瞒报、错报和谎报的,要严肃查处并追究相关人员责任。



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